Uma aula não construtivista pede o silêncio e a contemplação do ouvinte, para que o conferencista possa extasiá-lo com seus conhecimentos e sua sabedoria. Já uma aula construtivista pede a participação questionadora dos alunos, permitindo serem sujeitos ativos e considerando toda sua bagagem de conhecimento que trás para a escola, pois seus conhecimento são valorizados na escola. Uma aula construtivista pede a sujeira e muitas vezes que sujeira para dar espaço ao experimentalismo. Esta foi uma aula de química e física para o 9º ano para entender as bolhas de sabão gigantes.
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