BRINCAR SEM BRINQUEDO

O brincar já foi citado aqui no blog com embasamento na interdisciplina de ludicidade, mas agora incorpora a teorização da criatividade. O quanto é importante o processo criativo na aprendizagem. Na reportagem sobre Brincar sem Brinquedo é relatado que as crianças podem e devem transformar qualquer objeto e segundo o Cap. III Caminhos intuitivos e inspiração visto na interdisciplina laboratório de criatividade, o processos criativos entra os nossos saberes, conjecturas, as propostas, dúvidas o que pensa e imagina.